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传承中华传统文化应从娃娃抓起

发布时间:2019-05-08 来源:臧灵

    本网讯(记者 臧灵)思茅第一小学设有传统文化长廊,思茅第二小学开辟了学习传统文化宣传专栏,思茅四中美术厅内一幅幅绘画,展现着传统文化的魅力。当前,我市大多数中小学校包括幼儿园,在端午节、中秋节等传统节日里,还组织学生开展包粽子、剪窗花、写对联等活动。更为可贵的是,学校不仅在丰富活动内容上下功夫,而且在传承效果上作文章,将传统文化与课堂教学有机结合起来。这一现象令人欣慰。

    近年来,随着异国文化的传播,中华传统文化受到一定的冲击,不少青少年对传统文化一知半解,业余生活被西方各种形式的文化产品充斥包围着,吃的是热狗汉堡、穿的是日韩风格,过圣诞节、万圣节,外来文化已蔓延到学生群体,青少年群体热衷于过西方节日,而我国的传统节日及习俗却备受冷落。

    中华民族传统文化源远流长、博大精深,蕴含着天人合一、以人为本、崇德尚义等价值观念和民族精神。习近平总书记在党的十九大报告中指出,要“深入挖掘中华民族优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”并把它作为一项极其重要的战略性、基础性任务,要求全党全社会“从娃娃抓起”。

    儿童是国家发展的希望,也是传统文化传承的未来,一些传统文化正是在孩子们的学习、掌握与传承中,发挥出更多的活力与精彩。因此,传承中华民族传统文化,要坚持紧贴生活从娃娃抓起,将传统文化纳入儿童教育和中小学教育体系,创新机制和宣传方式,创造性地挖掘文化与校园活动衔接的“兴奋点”,如多举行诗词朗诵、汉字听写大赛、讲经典故事等赛事,在传统节日里组织与节日习俗相关的活动,利用主题班会弘扬中华传统文化,节假日可布置一些与中华传统文化有关的作业等,让更多的儿童与青少年成为传承传统文化的参与者和推动者。

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